DESENHO DO DIA

DESENHO DO DIA

IMPERDÍVEL: excursão à exposição de Andy Warhol em SP

DESENHO DO DIA

Mais um feito em Lisboa, em fevereiro de 2010, durante conferência do Prof. Dr. Delfin Sardo, na Culturgest.

DESENHO DO DIA

Esse desenho é bastante recente, foi esboçado numa mesa de bar (Tortaria), e finalizado numa das aulas de história da arte do Jailton. Abril de 2010.

Encontro Internacional de Educação Artística em Cabo Verde

O Encontro Internacional sobre Educação Artística realiza-se no Mindelo, em Cabo Verde, de 30 de Agosto a 4 de Setembro de 2010, a partir de um impulso nascido no Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário – em curso na Universidade do Porto, através da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação e da Faculdade de Belas Artes – e em colaboração estreita com a M_EIA (MINDELO_Escola Internacional de Arte).

O prazo limite para o envio de comunicações é 25 de Maio.

Maiores informações e inscrições:
http://eiea. up.pt

DESENHO DO DIA

Seguindo o exemplo de alguns blogs que eu gosto, como o do meu amigo Fabriano Rocha, passarei a divulgar um desenho por dia. Claro, que sejam desenhos feitos preferencilamente no mesmo dia, mas como tenho muitos rabiscos em cadernos, eventuamente trarei algum mais antigo, sempre devidamente contextualizados.

Em fevereiro partcipei de um seminário sobre desenho em Porto, evento de formação de professores da APECV. Fui convidado à participar pela minha querida amiga Teresa Eça e lá tive o prazer de conhecer a Mila, entre outras pessoas muito bacanas. Um dos conferencistas, o arquiteto Telmo Castro, falou sobre a importância de desenhar todos os dias, ou seja, ter um compromisso com sua expressão, com a prática diária do desenho. Sua fala me tocou muito, pois meu caderno andava meio parado, abandonado. Pouco tempo depois vi no blog do Fabriano essa idéia (que deve ser a coisa mais comum do mundo, em se tratando de blogs de desenhistas, mas nunca havia me passado pela cabeça) de publicar um desenho por dia. É uma prática muito saudável, já que impulsiona o desenhista preguiçoso (no caso, eu) a se por em ação. Inicio esse compromisso hoje, com um desenho dessa época da viagem à Portugal, em fevereiro de 2010, para aquecer. Tenho desenhado bem mais desde então, mas ainda não consegui atingir a meta de um por dia. Espero que com o compromisso aqui do blog eu consiga.

Enfim, já me estendi... espero que gostem dos rabiscos. Esse é de observação, meio acadêmico. Vamos ver como as coisas se encaminham. Um abraço!

Alguém quer se jogar pra São Paulo?

Curso de formação de educadores de visitas orientadas para a 29ª Bienal

A partir de uma parceria estabelecida com 24 instituições culturais de São Paulo – dentre elas a Pinacoteca do Estado, o MAC, o MASP e o Itaú Cultural –, será realizada a formação de 500 jovens estudantes para, depois de selecionados, atuarem como educadores na 29ª Bienal de São Paulo. O objetivo do curso oferecido aos estudantes é fortalecer e ampliar o papel do educador contemporâneo como um provocador de questões, relacionando a arte, a estética e a construção de sentidos em cada situação educativa.

Inicialmente, serão selecionados 500 estudantes das áreas de Artes Visuais, Arquitetura, Design, Letras, História, Geografia, Filosofia, Ciências Sociais e Pedagogia. Os estudantes serão contratados como estagiários pelo CIEE e receberão ajuda de custo para transporte e alimentação. Após a realização do curso, 300 estudantes serão contratados para atuar como educadores na 29ª Bienal. A participação no curso é pré-requisito para a contratação.

1. Maiores informações:

Curso de Formação de Educadores para a 29ª Bienal:

Contrato de estágio pelo CIEE

Inscrições: De 10 a 20 de abril de 2010

Ajuda de custo para transporte e alimentação: R$ 20 por dia

Carga horária do curso: 140 horas.

Período: De 30 de abril a 23 de junho de 2010

Horário: das 9h às 13h ou das 14h às 18h

Contato: enviar email com currículo para:

guga.queiroga@fbsp.org.br.

Tel: (11) 5576 7611

Informações com Guga

Novo programa de estudos de graduação em Barcelona

Dear Colleagues,

We are pleased to announce the launching of a new Hispanic and Mediterranean Studies Program starting September 13^th, 2010 at the Universitat Internacional de Catalunya (UIC) in Barcelona, Spain.

The program is aimed at international students with an intermediate level of Spanish who are interested in learning more about Spanish culture, history, literature and language in the context of political, social, historical and cultural events that, in the past, had shaped and gave the Mediterranean region of today its own identity within the European Union.

The Program is also aimed at home students who wish to gain deeper understanding of two realities shaping their country: Spanish culture and Mediterranean identity, both relevant not only for their past but also because of their preeminent future role in the international area.

Spain, in general, and Barcelona, in particular, is an excellent setting in which to approach the study of and research into Mediterranean identity and Spanish culture. The cosmopolitan character and mild Mediterranean climate, excellent communication networks and wide range of recreational activities, place Barcelona among the world’s most recognized cultural capitals. The city currently attracts over seven million tourists per year. Throughout its two thousand years history, Barcelona has made significant contributions in architecture, art and literature. Traditionally open to foreign influences while maintaining its Mediterranean character, Barcelona has adopted a modern, dynamic approach to its commercial, industrial, creative and educational activities. The city also boasts one of the largest university communities in Europe, made up of nearly 250,000 students and 14,500 professors and researchers.

For further information about a new Hispanic and Mediterranean Studies Program at the Universitat Internacional de Catalunya (UIC), admission requirements, etc, please, consult the enclosed PDF documents, or contact studyabroad@uic.es If you need to speak with one of our international admissions officers please call (+34) 93.254.18.35.

Uma mirada sobre o trabalho de 2009

Infelizmente a foto foi tirada de forma improvisada, com a câmera do celular, mas o conjunto de trabalhos registrados aí e de uma estudante brilhante, a Juliana Martins, que foi minha aluna no Colégio Santa Inês em 2009. Ela foi uma das poucas a ir até o atelier da escola e solicitar seus trabalhos de volta, após terem sido expostos em evento comemorativo. Fico feliz em ter lembrado de fazer esse precário registro antes que a Juliana levasse os desenhos, pois assim posso mostrar um pouco do que realizamos nas aulas de história da arte no ano passado. O grupo de estudantes da 1ª série do Ensino Médio de 2009 do Santa Inês era especial: cheio de energia, o que gerava uma certa agitação durante as aulas, e afetivo, assim aberto às propostas e razoavelmente comprometido.

Se a foto não é a melhor para registrar o trabalho da Ju e se eu não sou o melhor professor de arte para essa gurizada querida, os trabalhos da Ju são o melhor exemplo do que desenvolvemos juntos no ano de 2009. Outra coisa bacana que fizemos foi a pintura do muro da escola, que gerou muuuuita ansiedade em todos, um pouco de stress, e um resultado muito elogiado por pais, colegas e professores. Em seguida faço um post com as fotos.

Se alguém estiver estranhando o fato de eu só estar postando coisas de 2009 agora em 2010, saiba que a carga de trabalho no segundo semestre do ano passado foi tanta que não sobrou tempo pra muita coisa. E nas férias também não... a viagem à Portugal e Londres levou minhas energias. Só agora consigo parar, olhar para trás e repensar.

É sempre importante parar e dar a si mesmo um tempo para contemplar o que se está fazendo e o que foi feito, antes de continuar.

Eu, nesse momento de olhar pra trás, fico satisfeito com o que vejo.

Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021 - BUENOS AIRES

La propuesta Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convocan al Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021 a celebrarse en Buenos Aires (Argentina) entre los días 13 y 15 de septiembre de 2010.

El Congreso Iberoamericano de Educación tiene como objetivo principal discutir y concretar los objetivos, metas indicadores, programas de acción compartidos y mecanismos de seguimiento y evaluación de la propuesta "Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios".

Participarán en este congreso las autoridades educativas de la región. expertos internacionales, maestros y profesores.

El Congreso está abierto a la participación y se podrán presentar ante el Comité Científico comunicaciones y pósters.

Se ha trasladado la sede en la apertura cierre al Teatro Rex de Buenos Aires. Eso permite que la participación esté limitada a 2.000 congresistas.

A 19 de marzo de 2010 el número de registrados es de 1.665

Novedades

Ya está disponible el contacto con la Agencia de Viajes para transporte y alojamiento.
También se han incorporado los sistemas de pago de las cuotas del Congreso.

Maiores infomações no site:

http://www.metas2021.org/congreso/

Novo do Woody Allen

Na chuvosa noite de segunda feira em Lisboa, a programação escolhida foi ir ao cinema. Faço aqui no blog a sugestão: o novo filme de Woody Allen é imperdível. Divertido, descontraído e otimista, apesar do protagonista ser totalmente pessimista e passar o filme todo sendo sarcástico. Fica a dica, que, se não é de educação necessariamente (acredito que seja), é, certamente, de cultura e de arte.

Cá e lá: longe ou perto?

Um artista e uma jornalista, ambos do sul do Brasil, vêm à Lisboa com o intuito de coletar material para uma produção autoral. A proposta consiste em apresentar uma visão poética sobre as potencialidades e peculiaridades de Lisboa (Portugal) e de Porto Alegre (Brasil), traçando paralelos e cruzamentos entre estas duas capitais pelo viés social. O diálogo com os moradores será o ponto de partida para a construção artística que resultará num livro, composto de textos, fotos e ilustrações.

Todas as fotos feitas pela minha amiga e parceira de projeto Carmen Marangoni.

Estádio da Luz, jogo do Benfica contra o Belenenses: 1x0 para o time da casa. Muito giro!

Eu diante do túmulo do Camões, na capela do Mosteiro dos Jerônimos.

Detalhe do teto da Capela do Mosteiro dos Jerônimos, com suas abóbadas de nervuras, lindo!

Eu num passeio de autocarro por Lisboa, a caminho de Belém, num belo domingo ensolarado, de 11 graus de temperatura.

Com meu amigo Ricardo Reis e sua namorada Cristina, após degustarmos deliciosas amêijoas e percebos. O coelho com tempero alentejano estava ótimo também.

Casa da América Latina ao fundo, onde reencontrei uma pessoa querida que me apoiou muito em Lisboa, a Maria Xavier.

Interior do Palácio do século XVII, sede do IADE Chiado Center, onde ministrei um curso sobre a arte contemporânea brasileira em 2009.

Curtindo um dos tantos e belos mirantes de Lisboa, esse no Bairro Alto, voltado para o Castelo de São Jorge.

Andando pelas ruas de Lisboa, curtindo um solzinho...

Lagarteando... só faltou o chimarrão.

No bar Clandestino, onde se come um choriço assado na hora, na mesa, pelo cliente... A minha queimou um pouquinho...

Passeio pela baixa, centro de Lisboa, próximo à Praça do Comércio.

Na Cerca Moura, apreciando a vista do tejo.

Bonitão?

Museu de Arte Contemporânea de Barcelona (MACBA): Programa de residencias para pesquisadores

Armando Andrade Tudela "Untitled 1 (Rattan Sculpture)", 2008 - Obra integrante da atual mostra do MACBA, Modernologías. Programa de residencias para investigadores Con el fin de fomentar la investigación en el ámbito de las prácticas artísticas contemporáneas, el Centro de Estudios y Documentación ha creado cuatro puestos para investigadores residentes. La convocatoria para solicitarlos está permanentemente abierta, y tiene las siguientes características: Las residencias se dirigen principalmente a investigadores y artistas. Pueden solicitarlas todas aquellas personas con titulación superior, o experiencia equivalente, que se hayan especializado en arte y cultura contemporáneos y estén desarrollando un proyecto de investigación sobre algún tema relativo a dichos ámbitos. Para solicitar una residencia, los interesados deberán dirigirse a mailto:centredestudis@macba.catenviando lo siguiente: • carta de solicitud, en la que consten las fechas de inicio y finalización deseadas para su residencia. • descripción del proyecto que desean realizar durante su residencia, y de la idoneidad del Centro de Estudios y Documentación para su investigación (máximo 3.000 caracteres). • currículum académico y profesional. Además, se valorarán referencias o informes de instituciones académicas o artísticas que avalen el proyecto del candidato. Los períodos de residencia serán de entre uno y tres meses de duración, pudiendo prorrogarse, excepcionalmente, en función de las características y el proyecto del candidato. En ningún caso podrán superar, sin embargo, los seis meses de duración. La concesión de una residencia garantiza la disponibilidad de un puesto de estudio personal equipado con ordenador personal, conexión a Internet, programas de ofimática y acceso preferente a las bases de datos, colecciones, catálogos y demás recursos del Centro de Estudios y Documentación, incluyendo la asistencia del personal de la Biblioteca. Las solicitudes serán valoradas por integrantes del equipo curatorial del MACBA, y los solicitantes recibirán respuesta por parte del Centro de Estudios y Documentación en el plazo máximo de 60 días a partir de la fecha de envío de su solicitud. Los puestos de estudio destinados a investigadores residentes se encuentran en la Sala de Fondo Bibliográfico, situada en la tercera planta de la sede del Centro. Los investigadores podrán utilizarlos durante el horario de atención al público de la Biblioteca: de lunes a viernes, entre las 10:00 y las 19:00 h. Como norma general, los investigadores que utilicen estos puntos de estudio deberán atenerse a las normas de seguridad y uso descritas para otros espacios de consulta del Centro de Estudios y Documentación, respetando en especial la obligación de solicitar al personal de la Biblioteca la consulta de los materiales bibliográficos y documentales que se conservan en la Sala donde están situados los puntos de estudio, puesto que el acceso a estos materiales no es directo para ningún usuario, incluyéndolos a ellos. El Centro de Estudios y Documentación se reserva el derecho de modificar estas condiciones siempre que lo considere necesario.

Escuela Complutense Latinoamericana

ATENÇÃO! Oportunidade raríssima!

A mais importante universidade espanhola, a Universidade Complutense de Madrid, disponibilizará alguns cursos de verão na Universidade Nacional de Córdoba, Argentina, em fevereiro de 2010!! São cursos de 60h, é como se a pessoa tivesse ido até a Espanha e cursado uma cadeira na UCM! O custo de cada curso é de 200 Euros (em torno de 500 reais).

Dois cursos me pareceram interessantes para a área da educação e da cultura:

El desarrollo del pensamiento en el aprendizaje. Explicaciones teóricas y aplicaciones al campo de la educación.
Directora UNC: Lda. Cecilia Ziperovich. Director UCM: Dr. Luis Fernando Vílchez Martín

El valor de la teoría narrativa para el análisis cultural.
Directora UNC: Dra. Ximena Triquell. Director UCM: Dr. Joaquín Mª Aguirre Romero

Segue abaixo o texto extraído do site (em espanhol) e o respectivo link:

La Escuela Complutense Latinoamericana es una ambiciosa iniciativa de carácter formativo cuyo propósito principal consiste en potenciar un marco de cooperación universitaria de ámbito internacional, promoviendo actividades que aumenten los lazos de unión no sólo entre las instituciones, sino especialmente entre los distintos miembros de las comunidades universitarias.
A través de su vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Cooperación, la UCM se ha propuesto con esta experiencia estrechar más si cabe los vínculos que interrelacionan a la universidad más importante de España con el resto de instituciones académicas universitarias de América Latina, hermanadas ya en muchos casos por medio de convenios de colaboración suscritos para el logro de muy diversos objetivos.

Para ello, la Escuela Complutense Latinoamericana cuenta esta vez con una oferta académica de 17 cursos superiores, que se desarrollarán del 8 al 19 de febrero de 2010 en la Universidad Nacional de Córdoba, con una duración de 60 horas lectivas.

Esta décima convocatoria de la Escuela Complutense Latinoamericana, está dirigida especialmente a estudiantes, licenciados y postgraduados de España, Argentina y Latinoamérica en general, aunque se trata de una actividad académica sin fronteras en la que pueden participar alumnos de cualquier parte del mundo que quieran adentrarse en las raíces de la cultura universitaria iberoamericana. En este sentido podrán acceder a cada curso entre 20 y 50 alumnos, según las plazas disponibles en cada caso.

Maiores informações no site:

http://www.ucm.es/info/fgu/formacion/escuela_latino/presentacion.php

O recado tá dado. Aproveite!