Estes vídeos foram produzidos pelos participantes do workshop, que são, em sua maioria, artistas e professores de arte, de diversos países. Tivemos a Participação da Thorbjorg, da Islândia (Iceland), do Paresh Joshi, da Inglaterra, da Noemí, da Espanha, da Liis Kogerman, da Estônia, e do Andy Lee, da Coréia do Sul, entre outras, num total de 12 participantes.
Além de divertidíssimo, este momento foi uma oportunidade para os participantes se conhecerem melhor, pois os vídeos foram produzidos em grupo. Houve uma grande necessidade de improvisar, já que nem todos possuiam os materiais ideais para o trabalho. Assim, o jogo de cintura, algo tipicamente brasileiro, foi "ensinado" nesta oficina também. Ao mesmo tempo, vimos como podemos aproximar a tecnologia da sala de aula, ao usarmos câmeras digitais ou telefones celulares com câmera para capturar diversas imagens dos objetos escolhidos, e ao usarmos um laptop para editar os vídeos ali mesmo e adicionar a narração.
O processo é divertido e essa experiência criativa é certamente marcante.
E tudo isso a partir de uma idéia muuuuito simples, quase boba.
Foi uma delícia. Abaixo, em inglês, o roteiro que foi passado no início do workshop.
This two videos were created by the participants of my workshop and are the result of the following proposal:
Dada videomaking:
common objects, uncommon narratives
Main reference: Dadaist poem, from Tristan Tzara.
The format of this workshop will be: 90 minutes, divided in
- 15 minutes of introduction;
- 5 minutes to form small groups (preferently stay with people that you don’t
know);
- 20 minutes to choose an ordinary object (inside or outside the room) and to
“film” it in a lot of different ways and angles;
- 20 minutes to write a text about the object and then use the Tzara’s method
to make it Dadaist;
- 15 minutes to edit the videos and record the dadaist narration;
- 15 minutes to show the vídeos on the big screen.
End of the workshop
Materials needed to each group:
- A camera or a mobile with camera (with the possibility to connect with the
computer);
- A piece of paper and a pen or pencil to write;
- Scissors;
- Someone able to deal with the camera;
- Someone able to deal with the computer editing (the video and audio).
Dada videomaking:
common objects, uncommon narratives
Main reference: Dadaist poem, from Tristan Tzara.
The format of this workshop will be: 90 minutes, divided in
- 15 minutes of introduction;
- 5 minutes to form small groups (preferently stay with people that you don’t
know);
- 20 minutes to choose an ordinary object (inside or outside the room) and to
“film” it in a lot of different ways and angles;
- 20 minutes to write a text about the object and then use the Tzara’s method
to make it Dadaist;
- 15 minutes to edit the videos and record the dadaist narration;
- 15 minutes to show the vídeos on the big screen.
End of the workshop
Materials needed to each group:
- A camera or a mobile with camera (with the possibility to connect with the
computer);
- A piece of paper and a pen or pencil to write;
- Scissors;
- Someone able to deal with the camera;
- Someone able to deal with the computer editing (the video and audio).
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